无码三级片

2025年9月10日下午，物理类基础课程教学中心在C211教室举办“Pasco实验专题”教研活动，聚焦数字化实验教学，提升物理教学质量，激发学生探索热情。

魏凌老师首先向参会老师介绍数字化物理实验：PASCO系统作为国际教学仪器标杆，凭借数字化、模块化搭建及基于传感器与体验式教学的优势，为物理实验教学带来新视角与方法。魏老师教学研究层层深入，基础层面，介绍实验目的，包括观察激光干涉衍射相对光强分布，探讨缝间距、缝宽、波长对干涉衍射的影响等，并通过课前预习引导学生思考。

分享环节中，魏老师以两个关键问题为引导：一是杨氏双缝干涉理论与实验是否矛盾？二是双缝干涉遮挡一缝有何现象？引发教师们结合教学经验热烈讨论。魏老师分析不同入射光及遮挡情况下的实验结果，揭示光强变化规律，教师们也分享观察到的现象，共探物理原理。大家还就教学改进提出建议，如引导学生从实验现象思考理论模型局限性，结合PASCO系统开展拓展实验。

后续环节展示了即将参加2025全国大学生物理实验竞赛（创新）省赛讲课类——基于PASCO系统的“混沌摆实验”作品。该作品从混沌摆的底层逻辑出发，深入分析了混沌本质，将抽象的混沌理论具象化、量化。来参与此次教研活动的老师指出了存在实验装置介绍不直观，理论推导过于复杂，数据处理部分较为薄弱等问题，同时针对性地提出了改进建议。对此，学生团队表示，将依据老师们的意见进一步修正不足，持续完善作品。

此次教研活动让教师们对PASCO系统应用有更深认识，为光的干涉衍射教学提供新思路，中心将持续推动数字化实验在教学中的应用。